伊春:学前教育温暖万千家庭
伊春:学前教育温暖万千家庭
伊春:学前教育温暖万千家庭“在‘小松鼠与大森林’活动中,我们一起找松果、画松树,老师说我们是大森林的(de)孩子!”在黑龙江省伊春市嘉荫县第一幼儿园(yòuéryuán),5岁的小娃娃举着小松鼠挂饰(guàshì)兴奋(xīngfèn)地说。在这片森林覆盖率达83.8%的土地上,伊春市以城乡均衡、普惠减负、特色育人为着力点,全力践行“幼有(yòuyǒu)优育”的民生承诺,温暖了万千家庭。
努力让每个孩子“上(shàng)好园”
“以前乡镇(xiāngzhèn)园(yuán)条件艰苦,教学设施也很简陋,很多孩子都要走很远的路去城里上学(shàngxué)。现在乡镇园条件不比城里差,乡镇的孩子在家门口也能享受好的教育资源。”铁力市双丰镇中心幼儿园园长赵银萍说。
如何促进城乡(chéngxiāng)均衡?多年来,伊春市不断加大城乡公办(gōngbàn)(gōngbàn)园建设力度,新建改扩建公办园9所,新增2670个优质公办园学位,公办园在园幼儿占比攀升到73.77%,普惠园覆盖率提升到95%以上。
数据是最有力的证据。2022年(nián),嘉荫县投入377.92万元升级改造(gǎizào)3所乡镇园,目前全县幼儿园(yòuéryuán)均按标准配备玩教具,设置运动区(qū)、角色区等功能区。2024年,铁力市投入17万余元实施乡镇园水池建造、栅栏安装等工程,彻底让乡镇园旧貌换新颜。
除硬件设施升级,质量提升是优质均衡发展的(de)另一关键点。“我们能到优质园(yuán)参观学习,优质园教师(jiàoshī)团队也会到我们园实地指导,真是(zhēnshì)受益良多。”在“1+N”强园工程教师跟岗观摩培训活动中,来自铁力市双丰镇中心幼儿园的一位教师说。
“1+N”强园工程是指,每个(měigè)教研指导责任区遴选一所优质园与(yǔ)责任区内其他园跨县域结对(jiéduì),每个县(市)区选一所优质园与其他园结对。该工程的实施盘活了全市优质课程资源、师资力量,有力提升了薄弱园的环境创设和保教质量,一批乡镇园正(yuánzhèng)走在从(cóng)“设施达标”到“质量提升”跨越的路上。
把减负落到群众心坎(xīnkǎn)上
“自2025年2月起(qǐ),全县公办园在籍幼儿免收保教费!”在伊春市丰林县,这则特殊的公示让家长热泪盈眶。“省下的保教费,可以给孩子买他喜欢的旱冰鞋和故事书,幼儿园阶段的教育(jiàoyù)没有任何负担了。”新青(xīnqīng)幼儿园幼儿家长林先生欣喜地说。作为林区教育转型发展的典型县域,丰林县克服财政压力,将(jiāng)学前教育(xuéqiánjiàoyù)免费纳入重大民生工程,为300余个家庭减轻教育负担,家长满意度不断提升(tíshēng)。
伊春市减轻教育负担的举措真正落到了群众(qúnzhòng)心坎上。全市全面推行的公办园延时服务和寒暑假托管服务得到家长的好评。记者在采访中发现,各幼儿园“一园(yīyuán)一案(yīàn)”制定延时服务方案(fāngàn),积极探索特色化园本课程。
“以前担心孩子放学没人管(méirénguǎn),现在有了延时服务,孩子既能学本领,又能交朋友,更独立自信(zìxìn)了,我们特别满意。”家长刘女士说。
延时服务开展以来,伊春市公办园开设(kāishè)特色课程50余门,涵盖非遗传承、自然探索、科学实验等多个领域(lǐngyù),真正实现了“孩子(háizi)开心,家长放心”。
打造林区特色(tèsè)学前教育品牌
伊春市立足区位优势和自然生态资源,以“自然即(jí)课堂、游戏即学习”为核心理念,将安吉游戏自主、探索、体验的精神与林区生态资源深度融合,着力打造具有林区特色(tèsè)的本土化课程(kèchéng)。
幼儿园(yòuéryuán)(yòuéryuán)打破室内活动场所和户外游戏空间不足的限制,积极拓展游戏场地,充分释放空间环境:嘉荫县幼儿园将课堂搬到(bāndào)茅兰沟国家森林公园和恐龙国家地质公园,开发“恐龙探秘”“森林探险(tànxiǎn)”等游戏课程,让孩子们在(zài)游戏中破解自然密码;金林区幼儿园带领孩子们走进金山(jīnshān)鹿苑,鼓励他们与小鹿亲密互动,孩子们在一次次身临其境的探索中不断提升观察能力、动手能力。
此外(cǐwài),伊春的冰雪资源也(yě)成了(le)林区孩子们自主游戏的独特载体。冬日,各幼儿园自发组织开展雪雕大赛、冰灯展示(zhǎnshì)、趣味冰雪运动会等特色活动,这种寓教于游戏、寓教于自然的方式,有效推动了幼儿全面发展。
“教育非一日之功,办好教育是一场攻坚战,也是一场持久战。”伊春(yīchūn)市教育局局长代轶欧表示,下一步,伊春将锚定学前教育(xuéqiánjiàoyù)高质量发展目标,持续推动学前教育普及普惠安全优质发展,打造林区特色学前教育品牌,将教育的温度转化(zhuǎnhuà)为群众的满意度、认可度(rènkědù)。(本报记者 曹曦(cáoxī) 通讯员 王思琦)
“在‘小松鼠与大森林’活动中,我们一起找松果、画松树,老师说我们是大森林的(de)孩子!”在黑龙江省伊春市嘉荫县第一幼儿园(yòuéryuán),5岁的小娃娃举着小松鼠挂饰(guàshì)兴奋(xīngfèn)地说。在这片森林覆盖率达83.8%的土地上,伊春市以城乡均衡、普惠减负、特色育人为着力点,全力践行“幼有(yòuyǒu)优育”的民生承诺,温暖了万千家庭。
努力让每个孩子“上(shàng)好园”
“以前乡镇(xiāngzhèn)园(yuán)条件艰苦,教学设施也很简陋,很多孩子都要走很远的路去城里上学(shàngxué)。现在乡镇园条件不比城里差,乡镇的孩子在家门口也能享受好的教育资源。”铁力市双丰镇中心幼儿园园长赵银萍说。
如何促进城乡(chéngxiāng)均衡?多年来,伊春市不断加大城乡公办(gōngbàn)(gōngbàn)园建设力度,新建改扩建公办园9所,新增2670个优质公办园学位,公办园在园幼儿占比攀升到73.77%,普惠园覆盖率提升到95%以上。
数据是最有力的证据。2022年(nián),嘉荫县投入377.92万元升级改造(gǎizào)3所乡镇园,目前全县幼儿园(yòuéryuán)均按标准配备玩教具,设置运动区(qū)、角色区等功能区。2024年,铁力市投入17万余元实施乡镇园水池建造、栅栏安装等工程,彻底让乡镇园旧貌换新颜。
除硬件设施升级,质量提升是优质均衡发展的(de)另一关键点。“我们能到优质园(yuán)参观学习,优质园教师(jiàoshī)团队也会到我们园实地指导,真是(zhēnshì)受益良多。”在“1+N”强园工程教师跟岗观摩培训活动中,来自铁力市双丰镇中心幼儿园的一位教师说。
“1+N”强园工程是指,每个(měigè)教研指导责任区遴选一所优质园与(yǔ)责任区内其他园跨县域结对(jiéduì),每个县(市)区选一所优质园与其他园结对。该工程的实施盘活了全市优质课程资源、师资力量,有力提升了薄弱园的环境创设和保教质量,一批乡镇园正(yuánzhèng)走在从(cóng)“设施达标”到“质量提升”跨越的路上。
把减负落到群众心坎(xīnkǎn)上
“自2025年2月起(qǐ),全县公办园在籍幼儿免收保教费!”在伊春市丰林县,这则特殊的公示让家长热泪盈眶。“省下的保教费,可以给孩子买他喜欢的旱冰鞋和故事书,幼儿园阶段的教育(jiàoyù)没有任何负担了。”新青(xīnqīng)幼儿园幼儿家长林先生欣喜地说。作为林区教育转型发展的典型县域,丰林县克服财政压力,将(jiāng)学前教育(xuéqiánjiàoyù)免费纳入重大民生工程,为300余个家庭减轻教育负担,家长满意度不断提升(tíshēng)。
伊春市减轻教育负担的举措真正落到了群众(qúnzhòng)心坎上。全市全面推行的公办园延时服务和寒暑假托管服务得到家长的好评。记者在采访中发现,各幼儿园“一园(yīyuán)一案(yīàn)”制定延时服务方案(fāngàn),积极探索特色化园本课程。
“以前担心孩子放学没人管(méirénguǎn),现在有了延时服务,孩子既能学本领,又能交朋友,更独立自信(zìxìn)了,我们特别满意。”家长刘女士说。
延时服务开展以来,伊春市公办园开设(kāishè)特色课程50余门,涵盖非遗传承、自然探索、科学实验等多个领域(lǐngyù),真正实现了“孩子(háizi)开心,家长放心”。
打造林区特色(tèsè)学前教育品牌
伊春市立足区位优势和自然生态资源,以“自然即(jí)课堂、游戏即学习”为核心理念,将安吉游戏自主、探索、体验的精神与林区生态资源深度融合,着力打造具有林区特色(tèsè)的本土化课程(kèchéng)。
幼儿园(yòuéryuán)(yòuéryuán)打破室内活动场所和户外游戏空间不足的限制,积极拓展游戏场地,充分释放空间环境:嘉荫县幼儿园将课堂搬到(bāndào)茅兰沟国家森林公园和恐龙国家地质公园,开发“恐龙探秘”“森林探险(tànxiǎn)”等游戏课程,让孩子们在(zài)游戏中破解自然密码;金林区幼儿园带领孩子们走进金山(jīnshān)鹿苑,鼓励他们与小鹿亲密互动,孩子们在一次次身临其境的探索中不断提升观察能力、动手能力。
此外(cǐwài),伊春的冰雪资源也(yě)成了(le)林区孩子们自主游戏的独特载体。冬日,各幼儿园自发组织开展雪雕大赛、冰灯展示(zhǎnshì)、趣味冰雪运动会等特色活动,这种寓教于游戏、寓教于自然的方式,有效推动了幼儿全面发展。
“教育非一日之功,办好教育是一场攻坚战,也是一场持久战。”伊春(yīchūn)市教育局局长代轶欧表示,下一步,伊春将锚定学前教育(xuéqiánjiàoyù)高质量发展目标,持续推动学前教育普及普惠安全优质发展,打造林区特色学前教育品牌,将教育的温度转化(zhuǎnhuà)为群众的满意度、认可度(rènkědù)。(本报记者 曹曦(cáoxī) 通讯员 王思琦)

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